Projeto de Pesquisa Ação Participativa em Assistência Técnica e Extensão Rural com enfoque Agroecológico
Aprovado no edital Edital MDA/SAF/CNPq – nº 58/2010, Pirarucu Gente é um projeto de envolvimento participativo de técnicos, pesquisadores, agricultores e piscicultores de base familiar e ecológica e pescadores artesanais, focada nos princípios agroecológicos no âmbito do Território Central da Cidadania de Rondônia.
Projeto participativo da assessoria ao desenvolvimento organizacional participativo e de capacitação focado na autonomia e gestão participativa dos empreendimentos de produção, beneficiamento e comercialização dos agricultores e pescadores artesanais, buscando promover o gerenciamento participativo, desde a perspectiva da produção e beneficiamento do pescado direcionado, prioritariamente, para a comercialização popular e solidária com objetivo de subsidiar a autogestão e a sustentabilidade da organizações associativas.
A partir da análise da conjuntura identificada nas oficinas de construção do Território Central da Cidadania e de oficinas de diagnóstico rural participativo com os pescadores artesanais, agricultores de base familiar e ecológica identifica-se os principais problemas, comprovam-se grande conhecimento endógeno ambiental amazônico agroecológico e desejo dos envolvidos de gerir coletivamente seus empreendimentos de forma autônoma e compartilhada.
Essa conjuntura motivou a Universidade Federal de Rondônia, Departamento de Engenharia de Pesca e Aquicultura a apresentar uma proposta de extensão sustentável participativa associada à pesquisa e inclusão do ensino com envolvimento dos discentes na perspectiva do aprender fazendo para contribuir com as transformações socioculturais, ambientais e econômicas da realidade dos contextos populares em questão.
O Território Central da Cidadania de Rondônia abrange treze municípios, sendo eles: Alvorada d’Oeste, Theobroma, Ouro Preto Oeste, Jaru, Urupá, Presidente Médici, Teixeirópolis, Ji-Paraná, Governador Jorge Teixeira, Mirante da Serra, Nova União, Vale do Anari, Vale do Paraíso.
Os participantes do projeto são: técnicos, pesquisadores, pescadores artesanais, agricultores, piscicultores de base familiar e ecológica.
Objetivos do projeto são:
1. Promover pesquisa ação participativa em:
* assistência técnica e extensão rural;
1.2 Com princípios agroecológicos, focada:
* no desenvolvimento organizacional compartilhado;
* formatação de redes das organizações representativas da agricultura familiar ;
* formação de agricultores familiares e ecológicos para gestão associativa,
* diversificação da produção;
* comercialização solidária na perspectiva da inserção das múltiplas dimensões da sustentabilidade.
2. Realizar oficinas participativas de:
* diagnóstico;
* planejamento;
* monitoramento com envolvimento de agricultores, docentes\pesquisadores, extensionistas e acadêmicos;
3. Construir coletivamente:
* o plano de pesquisa ação participativa;
* assistência técnica e extensão rural agroecológica aos agricultores;
4. Promover a assistência técnica e extensão rural de base agroecológica para agricultores no âmbito da Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural – PNATER;
5. Formar os agricultores em processos:
* agroecológicos;
* organizacionais;
* de gestão;
* comercialização solidária; e
* segurança alimentar.
6. Capacitar juventudes rurais e lideranças associativas para apoiar a assistência técnica e extensão rural comunitária, com inserção social de gênero, geração e etnia;
7. Apoiar a diversidade produtiva e as tecnologias socioambientais;
8. Fomentar os processos:
* de transformação e beneficiamento dos produtos e serviços das propriedade rurais e unidades produtivas;
9. Desenvolver estratégias de efetivação de rede institucional das organizações de agricultores, pescadores para obtenção de regularidade e mínima escala de fornecimento ao mercado local;
10. Assessorar a administração e gestão de empreendimentos rurais na perspectiva da economia popular e solidária;
11. Apoiar a comercialização justa e solidária;
12. Criar e fortalecer as feiras agroecológicas;
13. Implementar a certificação socioparticipativa agroecológica;
14. Construir um banco de dados das experiências dos agricultores/pescadores/piscicultores para subsidiar as políticas públicas voltadas para o desenvolvimento rural e sustentável;
15. Promover a sistematização participativa das experiências.
A Formação em Ater com Foco Agroecológico do Grupo acontece durante os sete 07 (sete) módulos de capacitação do projeto, com 40 horas/cada, de aulas teóricas e 80 horas de aulas práticas com sistematização do caderno de campo.
Sendo estes:
#Módulo I:
Agroecologia: história, princípios e fundamentos;
Agricultura familiar, pesca artesanal e campesinato;
Pensamento social agrário e sua influência no contexto evolutivo da America Latina.
#Módulo II:
Extensão rural:
* História da extensão rural e pesqueira.
Evolução e experiências das políticas de Ater:
* Construção do Pnater;
* Envolvimento da Asbraer;
* Política estadual, com destaque para as ações da Emater Rondônia, Incra, Embrapa;
* Movimentos sociais, organizações não governamentais e ambientalistas.
#Módulo III:
Natureza, desenvolvimento e sociedade:
diagnóstico e inventário ambiental;
capacidade de suporte dos agroecossitemas;
economia ecológica;
desenvolvimento e envolvimento participativo;
mudanças climáticas, serviços e tecnologias ambientais; recuperação de nascentes de água, mata ciliar e áreas degradadas.
#Módulo IV:
Metodologias Participativas de apoio:
* a gestão compartilhada dos recursos naturais, pesqueiros e da biodiversidade.
* a Ater na perspectiva agroecológica.
Diagnósticos, planos e monitoramentos participativos; construção de projeto participativo e sistematização de experiências.
#Módulo V:
Segurança e Soberania Alimentar.
Noções básicas sobre agroecologia:
* sistemas de diversificação agrosilvopastoril;
* quintais agroecológicos;
* permacultura;
* hortas medicinais;
* sistemas agroflorestais;
* manejo sustentável dos recursos naturais, pesqueiros e da biodiversidade.
#Módulo VI:
Aquicultura de base ecológica:
Noções de cultivo e manejo de piscicultura sustentável:
* sistemas agroflorestais ribeirinhos pesqueiros.
* manejo sustentável do agroecossistema pesqueiro.
* pesca responsável e ecológica;
Transformação de subprodutos das propriedades rurais para a complementação alimentar na piscicultura.
#Módulo VII:
Economia Popular e Solidária:
* Consumo, energia e sociedade.
Políticas de economia popular e solidária:
* Secretaria Nacional;
* Fóruns nacional e estaduais.
* Estratégias de comercialização de produtos e serviços populares em feiras, eventos, festas.
Feiras: de trocas; agroecológicas; de sementes; saberes e sabores;
Redes solidárias sociais, de comercialização e institucionais.
As aulas e práticas são executadas em regime de alternância, sendo que a cada três meses o grupo terá um módulo de capacitação.
Estão sendo utilizados os seguintes instrumentos pedagógicos:
* Plano de estudo;
* Prática de atividades;
* Seminário integrador;
* Reflexão e sistematização de experiências;
* Ação comunitária e social;
* Formação da família;
* Feedback das etapas;
* Caderno de campo.
- Category:
- Faculdade e Universidade